作者：袁娜

　　活动目的：帮助学生勇敢地正式挫折，提高承受挫折的能力，掌握处理挫折的方法和技巧，战胜挫折，走向成功。 

　　理论分析：现在的孩子们都在优越的环境中长大，对挫折的承受能力较差，因此，一旦在生活、学习、交往中遇到挫折，往往会焦虑、悲观、失望、，导致因挫折而自我封闭。因此本节课重点是让学生能够正式挫折，掌握战胜挫折的方法和技巧，从而战胜挫折，走向成功。 

　　操作步骤： 

　　活动一；情景表演，一名学生哭着诉说自己遭受的挫折， 

　　师：这是教师有意设置的一个情景，这也是发生在这个同学身上的真实的故事。生活中不都是鲜花和掌声，往往要经历许多的风风雨于，坎坎坷刻，既然挫折不可避免，那么，我们在挫折面前怎么办呢？我们应该战胜战胜挫折，走向成功（出示课题） 

　　师：由挫折走向成功并不是一件很容易的事，他需要有足够的信心和勇气去趁手它，那么我们的信心和勇气从那里来呢？（学生会说出从生活中许多战胜挫折的，走向成功的事例中可以得到启示，增强自己战胜困难的信心和勇气） 

　　师：同学们都找到战胜挫折走向成功的事例吗？先在小组中交流，然后选代表讲给大家听。（学生发言） 

　　师：这些人遭受了比我们常人多十倍、多百倍的挫折和磨难但却作出了常人也作不出的事情，靠的是足够的信心和勇气以及顽强的毅力。那么，我们呢，我们在生活、学习、交往中遇到过挫折吗？讲出来给大家听听，同学们可以帮着想办法。 

　　（两名学生提出自己遭遇的挫折，全班同学都帮着想办法） 

　　师：同学们可以把自己遭受的挫折讲给你要好的朋友听，让他们帮着想办法。 

　　活动二：小记者采访同学们遇到了什么挫折，怎样战胜它。 

　　师：我们成长的道路不都是一帆风顺的，往往会遇到这样或那样的挫折和磨难。在挫折和磨难面前。我们不应该悲观、失望、消沉、沮丧、以为自己是天下最不幸的人，认为命运对自己不太公平。其实静下心来想一想，是不是有很多的人比我们更不幸，向高位截瘫的张海迪，象双目失明的保尔，所以我们不要在失望的阴影里徘徊，要给自己以足够的信心和勇气，以顽强的毅力去战胜挫折，同学们，让我们每个人都成为生活的强者。以百倍的信心和勇气去战胜挫折，驶向成功的彼岸！ 

　　活动三、伴随着郑智化《水手》的歌声，同学们把自己喜欢的格言朗诵出来给大家听， 

　　师：同学们，让我们把这些格言贴在窗头，时时刻刻勉励我们，去迎接生活的挑战吧！