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小学英语单词应该怎么记
发表时间:2020-03-17 17:27:15     阅读次数:400     本文编辑:嘉兴少儿/幼儿艺术培训_嘉兴中小学培训_嘉兴草屋网

  现在,英语越来越受到人们的重视,很多孩子从小就开始学习英语。但是,很多学生认为学英语很枯燥,尤其是单词的学习。所以,教师要在教授单词时讲求一些艺术,激发学生的兴趣。

  实际上,只要掌握规律,找到方法,单词记忆还是很容易的。我列举一些小方法,以供参考。

  一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。多听和多说,都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一。鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来。

  二、运用联想拆分单词中国人记汉字,常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat(肉),可分解为m和eat。Eat意思是吃,肉是可以吃的,这样,只需把m记住,整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记:如:car(车)—card(卡片),far(远的)—farm(农场),还有一些单词只有一个字母之差,如:cab(出租车),cat(猫);另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词:如,on(在…上)—no(不),top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时,可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。

  三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事,在学习中也不例外。那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像:点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你thankyou。关于序数词的口诀:基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,ty变为tie,几十几,几百几,首数仍是基数词,尾数才用序数替。这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果。

  四、归纳记忆分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化。

  教学是一门艺术。教师不仅要教给学生知识、教会学生方法,还要激励、唤醒和鼓舞学生。

  昌黎师范附小 侯莉

作者: 
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