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美国幼儿园孩子每天都有成绩单
发表时间:2020-03-17 18:08:44     阅读次数:405     本文编辑:嘉兴少儿/幼儿艺术培训_嘉兴中小学培训_嘉兴草屋网

  美国幼儿园每天都要给父母一份“成绩单”,记录了孩子一天的活动内容,包括上了几次厕所、中午的饭量如何、几小时午休、做了什么手工等。

  在美国,从呱呱落地的婴儿到叽叽喳喳的学龄前儿童,都可以到大小不一的幼儿园里“摸爬滚打”。可容纳上百个孩子的大型幼儿园至少分4个班:两岁以下的婴儿班、两岁班、3岁班和4岁以上班。有条件的幼儿园在此基础上,还添加了作息正规的学前班。在费用上,要数需精心照顾的两岁以下“奶嘴儿”班的费用最高。

  园长办公室设在大门口

  美国幼儿园每天都要给父母一份“成绩单”,记录了孩子一天的活动内容,包括上了几次厕所、中午的饭量如何、几小时午休、做了什么手工等。

  父母不仅有机会与班主任随时沟通,还可随时向幼儿园园长问长问短。这是因为园长的办公室一般设在幼儿园的大门口,有什么情况美国家长可以随时向“上级”汇报。

  教室分区提高注意力

  美国幼儿园的教室布置反映了美国儿童教育的方针:排列整齐的衣柜,锻炼孩子们爱清洁和独立的生活习惯;分隔出的学习和活动空间,为儿童提供了良好的环境,集中在学习区域内的积木、桌面玩具群与艺术用品和科学图书等,直接刺激幼儿刚刚发育的感官;再加上较为正规而又适合各年龄段的教学,如读书、讲故事、看电影录像等,都能使儿童对幼儿园外的世界产生好奇。

  不少教育人士专门对这种分隔的空间进行了研究,认为这种布局易使儿童对教室产生信任感。各活动区内玩具摆放整齐,分门别类,幼儿很易自找所需,不容易“气急败坏”。

  美国老师不但特别鼓励孩子独立收拾自己玩过的玩具,而且将孩子们的手工作品贴在“作品展区”,让他们知道自己的劳动受到了集体的重视。优越的环境和充足的玩具,在一定程度上减少了争抢打闹,有助于儿童间的长期相处。研究人员发现,相互信任而有安全感的孩子,承受干扰能力强,易培养注意力、创造力和想象力。

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