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日本小学教育:
日本小学教育在各方面都称得上世界一流水平。尤其是九十年代的小学教育， 更是充分体现了“面向21世纪”的办学思想。这主要体现在以下几方面：
一是教育设施的现代化日本许多小学环境优雅、舒适。教育设施齐全。电化教育、图书阅览室、实验室、音乐室、健身房应有尽有。游泳池是日本小学必备的设施。每个教室都配
有大屏幕电视；图书馆宽敞明亮且藏书甚多；实验室仪器齐全先进；音乐教室摆放各种各样的乐器。学校充分利用这些现代化教育设施培养学生具有多方面的素
质和能力。在日本小学中不仅教育设施达到现代化水平，而且教师的办公条件也达到了现代化水平，使用电脑已成了日本小学教师必须具备的“第二文化”。
二是教师队伍的高质量一般说来，日本大学毕业生须经教育理论培训，参加国家考试获得教师资格许可证后，方可到中小学任教。并且对在职教师的培训提高十分重视，规定每隔
一定年限在职教师必须进修一次，从而保证了教师队伍的高质量。当然这种高质量也是建立在高待遇的基础上的，日本教师薪水是很高的，教师职业是人们乐于选择的职业。
三是教育内容的充实丰富除了重视基础知识和基本技能的传授外，日本小学教育内容中还重视健康教育、道德教育和劳动教育。日本小学强调充实健康教育，注重培养学生体魄。学
校有体育课，并定期开展运动会、游泳会、远足及各种球类比赛活动。活动强调人人参加，人人得到锻炼。学校还把学生的健康、安全及体育事项作为学校行政工作的一件大事，每学期都要进行专题研究。
日本小学教育中还十分重视“生存方式”的教育，注重培养学生的基本生活习惯、自我控制能力和遵守日常社会规范的态度。这种道德教育是采用两种方式进行，一是课堂教学，开设道德课，二是开展活动，寓教育于活动中。日本小学教育也十分强调劳动教育，几乎每所学
校都有专门的劳动教育。校园内还有学生自己管理的小植物园、小饲养场等。他们还十分重视公益劳动，学校的环境卫生多是学生包干打扫。在日本所有小学里，进行这种充实生动的教育的目标是培养面向21世纪的新人，这种新人是：心胸宽
广、体魄强健、富有创造力的人；具有自由、自律和为公共利益服务精神的人；面向世界的人这种具有多方面综合能力的新人必须通过内容充实丰富的学校教育来培养。
四是课堂教学的生动活泼日本小学课堂教学生动活泼，很有特色。一是注重学生能力的培养。二是注重个性发展，课堂中允许学生自由讨论、争辩。三是注重师生交往，课堂中教师与学生的交谈、沟通十分频繁。师生交往中洋溢着民主和谐的气氛。
可见，日本小学教育正在为迎接21世纪的到来，加紧培养和造就“面向世界的日本人”。
通过这种教育培养出来的人才，正是日本经济立于不败之地的坚实后盾。
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