“试卷上的答案、“生活中的答案”、“人生的答案”……今年成都中考语文作文《答案》让不少考生觉得提笔容易出彩难。该怎么写出一份优秀的“答案”？封面新闻记者邀请了成都市一线语文老师进行解析。

  原题：试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……请以“答案”为题目，写一篇600字文章。

  解析人：钟良鸣成都玉林中学语文备课组长、校团委副书记

  解析：

  命题作文，这属于意料之中，从2019年的《走过那一个拐角》、2011年的《再也没有》、2019年的《小小的________》、2019年的《挥手自兹去》、2019年的《散步》到2019年的以“我不由得停住了脚步”开头自拟题目作文，今年的《答案》回归到命题作文的常规操作之中，这会给学生以熟悉亲和之感，这类作文类型学生平时训练也较为充分，学生易于着手、有话可写。《答案》这一命题较之以往，又有变化，即它的说明材料不再来自所学教材，而从贴近学生体验的生活场景中引出，“试卷上，我们填写答案”，要知道正要创作的可是一群正襟危坐于考场、需要用自己所填写的一道道题目的一个个答案为自己的未来去往何方寻找答案的青春少年，试想当他们看到这一引语，该会在内心涌动起多么大的波浪啊！艺术源于生活，语文的外延就是生活的外延，这个命题易于让考生引起共鸣，触景生情。今年成都中考的这个作文命题，亲和而恰切，静水深流，独具匠心。

  然而，要出佳作，却也需要考生“独具匠心”。

  首先，要有由实到虚的意识。从答案的类型讲，材料涉及到“试卷上的答案”、“生活中的答案”、“人生的答案”等，显而易见，单单写实实在在的答案，这样的作文就会在立意上缺乏高度；而倘若一味着笔“人生的答案”，则又会流于空泛，凌空虚蹈，不着边际。最好的做法是由实到虚，比如写记叙文，就可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法。

  其次，要有文体意识。在审题时，我们通常会从“是什么”、“为什么”和“怎么样”这些角度入手，而这个命题在这些方面都会引发考生很多的思考，有“一石激起千层浪”、“两山排闼送清来”的纷纭之感。强烈的表达欲望、丰富的延伸联想，会导致考生什么都想写，面面俱到，没有中心；也会导致考生模糊文体意识，写出“大杂烩”和“四不像”的文章。

  再者，要有创新意识。立意要创新，创新点可放在对于答案的理解上，“人生过处唯存悔，知识增时疑益增”，人生的未知和已知如圆的周长和面积，周长增加，面积也会增加，我们原本以为随着知识的增加，我们会更确定曾困扰我们的问题的答案，然而事实并非如此。“纵里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，答案不一定等于结果，答案也许就是那个寻求结果的过程。形式可创新，可尝试用小标题组织结构文章；可尝试给过去的自己写封信，谈对答案的理解及这些理解折射出的自己的成长；可写写自述型的文章，等等。

  文章合为时而著，歌诗合为事而作。既然已经拥有了“合时”、“合事”的命题，再充分调动直接和间接的知识储备，注意由实到虚，强化文体意识，相信定会有优秀的考场佳作诞生。（来源：封面新闻）