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高中语文,“期末作文”备考注意事项
发表时间:2019-10-14 17:23:54     阅读次数:425     本文编辑:嘉兴少儿/幼儿艺术培训_嘉兴中小学培训_嘉兴草屋网

  期末考试快到了,今年你们的期末语文作文,会不会给出一段哲理故事材料啊其实......也不是不可能的吧

  18年高考考试结束,但对高考的关注却没有落幕,对于在校生而言,很快又会有期末考试,许多学校的惯例,期末的考题总和当年的高考有关。

  今年高考语文,大家一直讨论纷纷,意见也很是不同意,有说题目难的,有说题目简单的,有说语文题变成了政治题的……

  议论和争论都不是坏事,表明着人们对此事的高度的关注。

  而更重要的是,大家应当反思一下,在过去的阶段中,老师同学在教和学的过程当中是否存在问题?如果存在问题,问题的表现是什么?如何解决这些问题?今后学与教方面,应该怎样做?

  就今年的新课标二卷作文而言,作文写不好,主客观因素都存在。

  客观上呢,材料的内容相对比较隐晦,在考场上,部分学生会比较紧张,这使得他们难于在有限的时间内理解题意,找到突破口,有同学作文写作角度偏离了材料的主旨,于此很有关系。

  主观上呢,也暴露出大家对于写作文方面认识上的一些问题,相当一部分同学在语文学习尤其是作文方面存在的问题不小,相比于其他学科,总体来说,对语文是忽视的,在语文的学习中,对作文的写作也是忽视的,深入思考的少,流于形式的多;问题出在学生,根源却在老师。有些班主任甚至是教语文的班主任,经常灌输学生在语文方面谁都不会落下多少,教师的倾向性影响到学生的行为,以至于许多同学对语文不够重视,语文做题少,作文除了应试就是应付,数量少且不说,质量也更谈不上了,作文是写出来的,没有数量,哪里来质量?

  由此而导致的学生阅读量小,也限制着学生眼界,这也不利于学生的写作,观千剑而后识器,操千曲而后晓声。作文的套路能解决一时,却解决不了一世,根本解决办法,还是多写和多看。见多才能识广,练多才会手熟,想在考场上完美应对任何类型的试题,想把作文写得行云流水,想战胜任何所谓偏题难题,就真正落实多读多写,多思考。

  不能从根子上做到这些,考场上出现问题,其实也是正常。

  说完了学生,在说说老师怎么教。

  在教学过程中,尤其是作文的训练中,跟风的习气一直流行。具体表现就是,上年考得啥,今年就训练啥。落实在教学过程中,是老师不注重学生能力培养,只给学生“鱼”,不训练学生“渔”。或者高级一点的,也只引领学生看一看别人是如何捕鱼的。看得多,讲得少,思想的启发,多数的时候做的不够。

  凡事要抓住根,要以抓住本质的灵活,应对形势万千,却本质不变的材料。就语文考试的现实来看,材料作文的材料,永远是根。无论是过去的老形式,还是今天被冠之为新材料作文的新形势,只要能准确掌握角度的确立方法,其他任何形式的作文,如驱动文、名句文、话题文、看图文,甚至被目为老套命题作文,都可以做到闻一知百。

  可惜许多老师呢,却永远迷失在形式里,带领着学生们疲于奔命。比如全国二卷的考区,去年考名句,今年许多学校的语文模拟考题中,作文就是名句的形式,估计明年又会充斥着许多哲理的故事。后年呢,不知道!

  无论白骨精怎么变化,火眼金睛面前依然都是妖怪。八戒的爱美之心,唐三藏的仁慈之意,当然也都有必要,但当下是,我们一定要训练出火眼金睛。

  读懂材料固然是好,但是能读得懂材料,又能运用好材料,写好作文的能力,却是我们追求的更大目标。

  只要大家能力够,高考作文是无所谓偏题的,也自然不需要写不好而辩护,真心希望不管面对什么题,大家都写起来得心应手,并且,展现在评卷人眼前的是一篇篇高分作文!

作者: 1
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