作文素材智力开发广告投放学校入驻 自助建站网站定制

登录 注册

围棋 主持人 书法 少儿英语 拉丁舞 珠心算 钢琴 跆拳道

企管学历互动 题库
首页 > 学习资料 >> 英语资源 > 牛津英语6A教案 Unit 1 A football match 第二课时
牛津英语6A教案 Unit 1 A football match 第二课时
发表时间:2019-10-15 17:28:21     阅读次数:634     本文编辑:嘉兴少儿/幼儿艺术培训_嘉兴中小学培训_嘉兴草屋网

  教学目标:

  

  1.  四会掌握单词及词组: stop, shoot, nest to, in front of.

  

  2.  能听懂、会说、会读单词: all , a corner, a field, a goal, a goalkeeper, a match, a score, a team.

  

  教学重点:

  

  1.  熟练掌握球场的词汇

  

  2.  能正确理解和掌握所学的对话内容,并能流利朗读。

  

  教学过程:

  

  一.Free talk:

  

  出示一些足球动的照片,展开师生问答。

  

  T: What’s this?

  

  S: It’s a football.

  

  T: What are they doing?

  

  S: They are playing football.

  

  T: What is he doing?

  

  S: He’s …

  

  二. Review:

  

  复习上一节课所学的四个动词,使学生能流利描述C部分的图画。

  

  三.Presentation and practise:

  

  1.  学生观察B部分的图,在教师引导下学习其中的单词: a goal, a score, catch, a football field,stop, a corner, a goalkeeper.

  

  同桌练习,互相检查各自的掌握情况。然后请学生上讲台来介绍球场的布置和球员各自的动作。

  

  学生听录音模仿跟读。

  

  引导学生做“What’s missing?”的游戏,复习B部分的词语。

  

  2.  看一个片段精彩的足球赛事。

  

  T: This is a football match.

  

  学说:a football match. 然后齐读课题。

  

  3.  出示课文挂图一。

  

  T: Look, there are two teams. 学习 team 一词。

  

  看球员身上的字,了解有两个组:Lion Team, Tiger Team.

  

  T: This football match is between the Lion Team and the Tiger Team.

  

  了解: between … to …的意思: 在…和…之间

  

  T: What’s the score? It’s one all.

  

  了解all的意思,和以前学的意思不同,意思为相等。2:2 可以说成 two all

  

  T: Where’s Gao Shan and David?

  

  通过介绍他们的位置,学习 next to, in front of.

  

  学生同桌练习,用next to 和 in front of 介绍图上球员的位置,以巩固这两个词组。

  

  4.  听录音跟读课文前半部分。然后请同学分角色朗读。

  

  回答问题:

  

  T: What are the boys doing?

  

  S: They are having a football match.

  

  T: What are the girls doing?

  

  S: They’re watching the match.

  

  在此复习现在进行时的构成和用法。

  

  T: What’s the score?

  

  S: It’s one all.

  

  T: Who’s got the goal?

  

  S: Mike’s got the goal.

  

  T: Where’s the David?

  

  S: He’s over there in the corner with the ball.

  

  T: Where’s Wang Bing?

  

  S: He’s in front of David.

  

  T: Where’s Nancy?

  

  S: She’s next to Helen.

  

  5. 同学间自由朗读前半部分对话,理解对话意思,熟练掌握语句的用法,并相互促进和检查各自的朗读。

  

  四.Assignment:

  

  1.       抄写四会单词和词组:stop, shoot, nest to, in front of.

  

  2.       熟练流利朗读课文前半部分对话。

作者: 0
上一篇:牛津小学英语6A单元测试题汇总与答案unit8
下一篇:译林牛津小学英语6A单词