牛津6A Unit6 Holiudays

　　一．能力目标

　　1能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动.

　　2会唱歌谣：It’s the Spring Festival again!

　　二．知识目标

　　1．能听懂、会说、会读、会写单词：：Children’s Day, National Day, New Year’s Day, Spring Festival, Halloween

　　2. 能听懂、会说、会读：Dragon Boat Festival, Easter, a holiday, May Day, Mid-Autumn Festival

　　3. 能听懂、会说、运用：Christmas is coming.

　　My favourite holiday is Halloween. What’s your favourite holiday?

　　4. When’s …?   It’s in …

　　What do people usually do at …?   They …

　　Did you … last …?    Yes, I did. / No, I didn’t.

　　5．能听读，辨认字母组合字母组合oo在单词中的读音 / U: /

　　三．情感、策略、文化等有关目标

　　通过学习本课,了解中西方各种节日及风俗,体会中西文化差异,培养爱国主义精神.

　　四．教学重难点及注意事项

　　1教学重难点：教学的重点是让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力；难点是让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性。

　　2本单元围绕"谈论节日里所做的事"这一话题展开教学活动.这是一个学生十分感兴趣的话题,教师可在课前布置学生搜集有关西方节日风俗的资料,以保证学生在课堂上"有话想讲,有话可讲".教师在课堂上可采取轻松自由的交谈方式,引导学生运用新的语言表达方式谈论节日中人们的活动.教师在教学中应注意渗透相关的文化知识.