阳光喔，是一家以生态语文为核心，基于语文教育研究与语文教育产品研发为驱动，集教育、科技、文化为一体的教育集团公司。具体范围囊括了K12语文教育培训服务、语文品牌及项目输出、特色生态语文课程产品、教育培训运营与管理服务输出、语文教育投资合作项目、语文教学与周边文化产品研发与输出等。

自1988年起，关注生态语文教育，利用科技的手段和数据，借助文化的内容与形式，科学有效的提升学生倾听力、阅读力、研学力、思维力、口语力、写作力与表演力。同时，领导和参与了国家十二·五与十三·五生态语文课题的研究实践，成为天津师范大学初等教育学院公选课程项目。带领了400多家公办实验校、500多家民办教育机构及马来西亚、新加坡等东南亚100余所华校得到了实践推广，在全面记录学生语文学习的知识、能力和素养大数据的基础上，形成了一套高效而幸福的语文教学法，获得200多万家庭的认可。

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语文的重要性

1、语文容量与难度加大，降低知识考核占比，加大能力性考核。语文不再是死记硬背，需要系统提升能力和素养。

2、英语考试方式、数学考试难度都做了调整，语文成为决胜学科。

3、部分地区开始试点小学三年级以前只学语文，要学好其他学科，首先要学好语文。

4、未来社会的创意人才培养更是需要语文教育关注能力素养。

语文的问题

--缺少规律：不知道什么年龄该关注什么，幼儿园就开始读三国。

--缺少系统：会说不会写，会读不会说，不敢上台，不会表现等

--缺少兴趣：孩子喜欢的教师不教，教师教的孩子不喜欢。

--缺少效率：学了很长时间也难以看到效果。

--缺少方法：家长不知道怎样辅导，孩子不知道怎样提升。

--缺少标准：语文知识可以用分数考。但是能力、素养就全凭感觉

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1、既读经典也读时评，既感受经典的魅力，又关注当下的言论。经典上，无论是长篇、短篇，散文、杂文都要读。同时要多读一些分析经典的书评，赏析，评论性文章，读后感等等。时评上，政治、经济、文化，历史，科技类的，也都要读。主要以主流媒体的评论为主。小学阶段不要强求读一些政治经济类的，而是以科技文化类为主。

2、给文章画思维导图。可以是图形的，也可以是表格的，不用拘泥形式，只要是自己用着舒服的，可以帮助自己剖析文章结构的，就可以。

3、写读书心得。这种心得是一种体会，可以是对内容思想，对情节安排，对语言的使用，无论什么方面，自由地表达自己的心得体会，想到什么就写什么，理解到什么程度就表达到什么程度。不用考虑对错，不要畏手畏脚，要“大胆假设，小心求证”。

阳光喔课程介绍 课程   课程特色   适合对象  
体验课   ? 效果可见：**短期训练，达成解决破题、篇幅提升、内容丰富等显著效果；   1-8年级学员  
? 快乐课堂：寓教于乐，创意解读寓言和故事，激发写作兴趣，畅享写作乐趣；  
? 激活潜能：激活创意潜能，激发创作热情，解决写作顽疾，找到写作兴趣和自豪。  
必修课   ?贯彻生态语文教育理念：注重知识、素养与能力提升，为孩子构建语文生态；   1-8年级需强化提升学校语文学习的学生  
?遵循系统、创新、高效的原则：注重应用与实践，适应校内外需要  
?体系严密，系统完备：依照9级生态语文学习梯度，进行知识逻辑、语言技能和社会实践递升构建；  
?“情景任务 知识能力 应用策略”三维内容框架，解决学校语文知识无序问题；  
? 目标有据 学习有序，：有明确阶段学习目标，系统的内容标准，量化的成长数据，教学安排有理有据；  
? 融合创新的生态语文教育：整合多种资源，运用多种信息、视频、AI等技术践行创新的生态语文教育。  
?桥梁性课程：可**能力数据跟踪个体，架设通往专项课程和能力训练的桥梁。  
专项课   ? 系统：训练项目涵盖语文7项能力：听、读、研、思、说、写、演，每一项能力都有对应的等级评价标准。   1-8年级有专项能力和素养综合提升需求的学生  
? 专业：2：1教师团队和导师团队对学生能力训练进行全程跟踪反馈。学前初测、学中跟踪、学后检验，结合家庭模拟场景训练，实现家校互联，系统提升。  
? 高效：采用国际先进的“金字塔“教育理论，分组探究，情景演绎，故事切入，3d动态影视课件知识解读，创新学习锦囊演绎，为孩子编写原创作品集，并**亲子展示，让孩子学开心、享快乐。  
精英课   ? 名师引领，效果可见：专家、作家倾情授课，个性指导，零距离接触，与榜样为伴；   课程适合有一定基础、有文学梦想的孩子(3 -8年级)  
? 形式多样，快乐无限：讲座、采风、研学、作家签售、作家见面会……快乐成长，快乐表达。  
? 平台广阔，发表不难：往期学员已在各报刊、比赛发表习作、获奖近万人次。平台虚位，待你留痕。  
? 名额限制，特权属于你：小作家证、作家签名文集，稿费、研学机会、课本影视集、校园剧小演员演讲报告会……好中选优，特权属于你。  

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