忆的内容常带有浓厚的情绪，如对恐惧、快乐、愤怒有关的事情比较容易记忆。小儿以机械记忆为主，随着理解能力的加强，有意义的逻辑记忆在不断发展，只有有意记忆和逻辑记忆才能记住大量的内容。注意力和记忆力二者关系密切，培养孩子的记忆力可从以几下几方面人手：

　　(1)通过游戏活动和玩具可以培养注意力，提高记忆力。

　　孩子在游戏活动时，常比较兴奋，情绪好，这时对许多事物的认识比较深刻易记得住。

　　(2)培养有意记忆能力。

　　在孩子的理解能力相对较差时，机械记忆起主要作用，所以培养孩子的有意记忆能力非常重要。给孩子提出明确的记忆目的和要求，调动孩子多种感官参与记忆活动，加强有意注意力，常能取得好的效果。

　　(3)充分提高孩子的理解能力。

　　只有对事物进行真正的理解，才能更深刻地认识它和记住它。所以应注意提高孩子的理解能力，使机械记忆与理解记忆相结合。

　　记忆是人们在生活实践中经历过的事物，在大脑中留下印迹，而印迹的保持和再现，即表示记忆的存在。记忆力则是人们对事物的印迹、印迹的保持和再现的一种能力，由于遗传、环境、教育等因素的不同，人的记忆力是有差异的。但这种差异并不是不可改变的，记忆力可以在实践中不断提高。婴幼儿的记忆时间短，记忆内容少，且记