孩子的注意力集中时间很短，很容易被外界其他事物所吸引，所以要想让孩子安安静静坐下来学习，这可不是一件容易的事情。妈妈新买的玩具，玩了几分钟就被丢到一边，爸爸新买的一本故事书翻了几页就被撕破了，面对孩子的种种表现，怎么让孩子爱上学习呢?

　　甚至有些东西是孩子从来都不想去接触的，其实家长不要担心，只要用对了方法，找出孩子没有兴趣的原因，对症下药，就能重拾他们的学习兴趣了。

　　01、社会性增强

　　用手势、言语来鼓励孩子的表现，例如拍手或者赞美，但是一定要具体的让孩子知道他们好在哪里，例如说：“宝贝，你的太阳画得好漂亮。”。

　　2、物质性增强

　　可以用小礼物或者小糖果、饼干等具体物质来奖励孩子，只要觉得他们表现的好就给他们一样，使其觉得得到实质的鼓励，但是这种奖励可以慢慢减少，直到孩子不是因为物质而去参与，而是自发性的喜欢。

　　3、活动性增强

　　如果觉得孩子表现得不错，就可以带他们去户外走走，或者玩玩游戏，让孩子当小老师，带头与大家一起玩，小朋友会很有荣誉感，就会继续专注这件事了。

　　4、符号性增强

　　可以用分数、有可爱图案的章、贴纸等符号性的奖励，让小朋友知道他们表现的很好，甚至是列一张一个星期的表，用以比较每天的表现情况，得到的符号越多，表示表现得越好。但这也可以慢慢减少使用，让孩子忘记可以得到章或者贴纸时也会去做。

　　每个家长都有望子成龙、望女成凤的心，但是操之过急却不见得好，所以我们可以一样一样的发掘孩子们喜欢的活动，但其实无论如何，顺其自然，让孩子在快乐中学习是最重要。

　　5、创造多元学习环境

　　孩子在小的时候还看不出来真正的兴趣，家长可以让他们多方面地尝试，一定要多给他们学习的机会，所谓“多元智能”就是要多元化地发掘孩子的内在潜能，不只是语言，不只是数理，尊重他们的选择，使他们尽情的发挥，孩子们就会有多元无限的发展机会，只要对于有兴趣的东西，他们往往才能发挥的更好。

　　但是家长一旦发现孩子对某些事情没有兴趣的时，也不需要太紧张，不用一直强调这件事，可以先停一下，或许只是恰巧遇到孩子当时情绪不好不想学而已，也许他过了一阵子就喜欢了呢!孩子越大，体验越多，对于事情的感受也会越深，对于学习当然也会更有兴趣了。

　　总之，兴趣是孩子最好的老师，只要孩子的兴趣被激发出来，孩子的学习自然而然就上去了