有些看似冰雪聪颖的孩子，到了学习、做事的关键时刻，会出现畏缩不前、或犹犹豫豫、或漫不经心等问题，让家长非常困惑和无奈。

　　每个孩子，都曾是父母眼中最亮丽的风景。上学前，爸妈总说“你是最漂亮的!”，“你是最棒的!”，“你是最聪明的!”;读书后，爸妈发现成绩优秀、毅力顽强的，多是“别人家的孩子”。

　　怎样培养孩子的自信呢?

　　一、突破固化思维、重塑模式。

　　世上没有完美的人，只有追求完美的心。因为过于追求完美，就出现了很多“人为的不完美”。由于孩子认知的局限，他们片面夸大自身某些方面的不足，并逐渐形成固化思维，比如运动、绘画、数学、交往等，有些孩子认为自己天生就不行。既然没有天赋，自然就放弃了努力。

　　用知识智力观和情绪智力观，可以高效打破固化思维模式。智力内容，来自于大脑知识的多少，智力水平，多被情绪状态的左右。让孩子认识到，从基础知识积累入手，从调控情绪开始，就能开发智力与提升能力。这样，提升孩子自信，就有了科学的抓手。孩子看见了希望，才会燃起自信之光。

　　二、分类提升自信、梯度推进。

　　孩子的自卑来自不同方面，因人而异。先天性的缺陷，和后天形成的心理问题也不尽相同。

　　无论哪种情况，要分门别类，有针对性的做补救工作。

　　值得一提的是，家长过于求全求快，往往“欲速则不达”，会适得其反，事与愿违。孩子的自信，来自身体、能力、价值三个层次，培养孩子的自信，要循序渐进，逐步提升，不能操之过急。从低层入手，“低标准、宽要求、高评价”，“梯度推进”，是培养孩子自信的基本原则。

　　三、以优势带弱点、火借风势。

　　每个孩子都有自己的特长和优势，善于借助和利用孩子的优势，可以有效提升孩子的自信心，为即将解决的新问题，预设好“心理锚桩”，找到孩子自信的心理支撑点。让孩子相信“我这方面很好”，“那方面肯定也能行”。

　　总之，培养孩子自信，家长要善于思考、遵循规律，不可急功近利、操之过急。“龙生九子，各有不同”，每个孩子的天性各异，他们每个人的成长也有自身的规律，且受家庭、学校等多种因素影响。因此，家长不能“乱比较，一刀切”。只要爱心常在，科学引导，孩子必定“没有最好”，“只有更好”。