记忆力有多重要?往父母最关心的点来说，孩子记性不好，学习起来肯定会很吃力：学语文得记生词，学数学得记公式，学英语得记语法。如果孩子记性差，连基本的“记住”都成问题，那就更别提需要分析、应用的题型了。

　　我们熟知的学霸主持人撒贝宁，记忆力超群，在经常逃课参加文艺节目的情况下，仍然以优秀的成绩在北大法学院度过四年。

　　很多人都以为他从小天赋异禀，其实他在学习上自有一套。在接受访谈时他曾说过，在学生时期运用照相记忆法进行学习的神奇经历，能够轻松记忆一本书的大概内容，甚至是书中每一段文字的排版，包括历史书上的照片所在的位置。对于孩子来说，好的方法比天赋更重要。与其每天喋喋不休的冲娃吼叫：“记住了吗!”还不如遵循孩子的年龄、性格特点，循序渐进的锻炼他们的记忆力。

　　学龄前的孩子，用游戏、提问和小任务锻炼记忆

　　1. 有趣的记忆力游戏

　　大脑越愉悦，记忆效果越好。著名的“父亲角色”理论指出：父亲在孩子成长中最基本的角色是游戏玩伴，满足孩子对兴奋活动和探索外部世界的需求。

　　对于学龄前的孩子来说，和爸爸一起玩游戏对提升记忆力很有帮助。

　　带孩子外出时，你可以说，“宝贝，我们一起来数数看，路上会遇到几辆红色汽车。”

　　不仅增加了和孩子的互动，分散注意力减少吵闹，还能顺便训练一下记忆力，连数学里的数数和统计都练到了。

　　2.做个爱提问的家长

　　记忆也有长短之分。短时记忆，就像是别人给我们报一个电话号码。过一会儿就完全想不起来了。长时记忆，就像是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句古诗，能长久地储存在我们的记忆里。

　　在日常生活中，要多和孩子一起回忆和复述。

　　爸爸白天没时间陪孩子，睡前陪孩子读绘本是增进亲子间交流的好机会。可惜我们常常是把书念完就结束了。

　　如果在讲完故事后，能针对内容给孩子提几个问题。

　　“今天的故事里，出现了哪些小动物?”

　　“他们遇到了什么困难?”

　　“最后问题解决了吗?是谁想到了好办法?”

　　不仅能帮助孩子回忆内容，启发他的发散性的思维，展开更有想象力的讨论，还能提升孩子的理解能力和语言能力。

　　3.给孩子一个小任务

　　当孩子感觉被父母信任、需要时，会变得特别积极，也会想办法去记住东西。

　　比如我们去超市时，可以请孩子帮我们记住几样需要买的东西。

　　“宝贝，一会儿去超市，我们要买番茄和土豆，你帮我记一下好吗?”

　　通过这样的方法，还可以培养孩子细心和负责任的品质。

　　任何一个知识点都不是孤立的，要学会把新知识和已学知识联系起来。这样虽然相对比较花时间一点，但它能够促进理解，让记忆更深刻。

　　运用类似、对比、因果等联想规律，让知识之间有了联系，看到这个知识就可以想到另一个知识，记住了这个，也就基本记住了另一个。爸爸可以教孩子用提纲法和归纳法进行记忆。

　　把阶段性学习的知识列出一个简单的提纲，或者列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，便于举一反三，加深印象。