作文素材智力开发广告投放学校入驻 自助建站网站定制

登录 注册

围棋 主持人 书法 少儿英语 拉丁舞 珠心算 钢琴 跆拳道

企管学历互动 题库
首页 > 素质教育 >> 超常教育 > 小升初经历:与超常教育擦肩而过
小升初经历:与超常教育擦肩而过
发表时间:2020-03-17 15:38:55     阅读次数:514     本文编辑:嘉兴少儿/幼儿艺术培训_嘉兴中小学培训_嘉兴草屋网

  翩翩的户口在北京,但一直在上海读书。上海的小学是五年制,初中四年。北京是小学六年,初中三年。因此,翩翩五年级就要面临上海的小升初了。

  没想到的是,在翩翩四年级下学期,也就是2005年春天,先撞上了一次北京的小升初遭遇战。

  那是北京八中少儿班,也就是超常儿童实验班的招考。这个班,每年招二三十个孩子,压缩一半的学制,四年以后,就考大学了。

  这个班,我是如雷贯耳。因为,我有两个大学同班同学的孩子,都是从这个班毕业的,端的了得,一个十四岁上了北大数学系,一个十五岁上了清华建筑系。后者的妈妈,还因此出了一本颇畅销的书。不过,因为翩儿在上海读书,也从未觉得她有啥超常,所以,从不作此想。

  巧的是,翩儿四年级时,我的老同学、一位神童妈妈来沪出差,与翩儿同桌吃饭,听我笑谈翩儿上课不听讲、不守纪律的种种趣事。她看着翩儿在席间对我的话充耳不闻、对满桌美食不屑一顾,却捧着一本大书津津有味的架势,惊叹说和她的女儿小时候很像啊!便竭力鼓动翩儿去考。翩儿别的倒不怎样,但一听说,那个班的孩子,每周有一个下午的自然体育课,可以去野外自由游戏,便两眼放光。摇着我的手说:要去要去!

  网上一搜,居然这个班今年的招生刚开始报名。一看年龄限制,翩儿在小考生中算是偏小的。按理,她应该过一年才去。我犹豫着想:真要去考,也就是今年,明年在上海要面临小升初,是不可能玩这个的。但她这么想去考,权当多一次经历吧!听朋友说,全北京每年常常是2000来个孩子报名,翩儿非但算不上超常,年龄又小,上海的教学体系和北京也不完全一样,光是数学,就比北京要滞后一年,名义上翩儿是四年级,可在北京,数学也就是三年级的程度。听说那个班多半都是理科竞赛高手,翩儿是没戏的。

  所以,我把这一切原原本本地说给翩儿听,说反正你爸在北京,你要是想考呢,权当是去北京看一次爸爸,千万别抱啥希望。

  翩儿是酷爱北京的,只要能去北京就高兴。在外面出差的翩爸,听了女儿的愿望,无可无不可地托一个朋友去八中给翩儿报了名。

  那朋友和翩并不熟。去报名的时候,人家一看年龄,就说这是三年级孩子吧?我们一般只接受四年级以上的孩子报名,还好多是五年级的呢!朋友不知翩儿是提前入学的,就糊涂着据理力争:三年级凭啥不能报啊!咱孩子聪明啊!可天才啦!还天花乱坠一通吹。人家不理他,他只好给我打电话,我说翩儿就是四年级啊!——彼此一通乐。

  好在初试是周末。那个周末,恰巧我大学同学聚会,我们住在郊外,多年同学不见,闹得不亦乐乎。我是见缝插针地把翩儿送上了机场,给翩儿办了个无人陪伴手续。就这么着,9周岁的翩儿,独自飞往北京。还弄了个晚点,快半夜了才到。第二天一大清早,就要考试,弄得我真是心疼。

  翩爸把困得睁不开眼的小丫头好容易叫醒,送上了考场。

  在考场翩爸给翩妈打电话,这位老爹用震惊的口气,在人声鼎沸中说:我的天哪!我们差点儿迟到,八中的路口堵车堵得水泄不通啊,你可没见这人山人海的架势!有的家长手里还拿着什么辅导材料给孩子现上轿现扎耳朵眼儿哪!看着这群孩子,一个个都鬼精鬼灵的。唉哟,咱们丫头往里一钻,小得让我心疼哪!得啦!没戏!

  我乐:本来就是去玩儿的嘛!让你见识见识,人家神童是啥模样!

  考的是语文、数学、思维(据朋友说,就是智测)。考完了,翩儿打电话:妈哎,题量好大啊!从来考试没见过这么多的题,挺难的,我好容易才答完哪!可是那个思维考试好好玩儿哦!——小东西信心满满:我没问题,肯定通过的!

  我的老同学、神童妈妈,也参加了聚会,很关心翩儿的初试情况。听了翩儿的说法,她说:那不错啊!能答完就很不容易了,我女儿当年都没有答完呢!

  在北京玩了两天,无人陪伴儿童又回到了上海。从此落下一个雅号:吴仁培。让我们叫了好一阵子。

  回来的早上,就是小学的期中语文考试,记得她还考了个第一名。老师和同学都不知道,她周末还去参加了一个奇怪的考试。

  过了十几天,来了一纸复试通知。通过初试的,有200个孩子。能从一千多报名者中脱颖而出,不管怎么,是一件让人高兴的事儿,对翩儿的智力,我一直不甚高估,现在看来,至少是不差。

  翩爸也有几分惊讶:啊哟,小女儿还真有两下子哪!

  翩儿也很开心,就吵着要去复试。我真是犹豫了,因为这个复试的日子,偏偏和上海学生英语等级考试的二级考试是同一天。据称,上海的小升初,这个二级证书很重要。有朋友告诉我,没有这证书,人家好学校连考试资格都不会给你!

  怎么办?

  翩儿不管,反正我要去复试!

  得,是她的事儿,那就让她做主吧!

  “吴仁培”再次独自赴京。

  翩爸这回陪考,驾轻就熟了,还有了几分优越感:嘿嘿,这回不堵车了,人少多啦!

  复试麻烦,要考两天,据说有十几个项目。翩儿说,除了依然有数学和语文,很多是闻所未闻的考试方式。比如有一项,是电脑屏幕上迅速闪过一串不规则的数字符号,然后给出几个数字或符号,问哪个是刚才闪过的。看来就是某种智测方式。

  复试数学,她说都是奥数性质的。有好几道是分数和小数题。翩儿还没有学过,我曾简单和她说了一点概念,她说小数题,基本没问题,分数,就没把握了。

  “吴仁培”这次回来,还是很有信心:我们考完了,互相问问,他们也都说我考得好呢!

  又过了十几天,居然,八中又寄来了一纸试读通知书。试读,是从200人当中,选出50人,用暑假时间,去北京八中参加少儿班夏令营。其间参加体检和试读,据称试读的是初高中的数理化语文英语。每堂课学完,立即测试。最后可能录取30

  这一下,我有几分紧张了:本来是玩玩的,不会当了真吧?这万一真考上了,算怎么回事儿啊!我们暂时还没有举家迁京的打算啊!

  再说,这种速成式培养方式,究竟是否适合翩儿呢?按八中的模式,翩儿13周岁就要上大学?太离谱了吧?看她小小顽童的模样,多让人心疼啊!

  可说实话,这个班是多少人向往的,不能说对我们没有一点诱惑。

  我开始在网上狂查资料,看超常教育的种种交锋、议论。恰在那时,《南方周末》登出一个长篇报道,讲中科大第一届少年班同学今天的故事,有些人的成长,非常不愉快。

  我有个好朋友的孩子,是北大心理学毕业,又去美国留学念硕士,学成归来,在央视主持心理咨询栏目。她也持坚决反对态度。

  这试读还去吗?不录取倒也罢了,万一录取了,不让翩儿去她还不跟你急?麻烦!

  本来就不算坚定的我,更动摇了!但外婆说:女孩子,节约四年时间,挺好的啊!要考上了,就去!你回不去北京,我老外婆去给咱宝贝当后勤!还有那老同学神童妈妈,也一力劝我,要去要去,很好的!

  翩儿说:不去的才傻呢!我都过了两关了,一定要去试读!

  得,去吧!

  这一回,不像那两次考试有平常心,心里七上八下的。说实在的,试读选不上,我们的生活照旧,这一切只是个小插曲。可万一选上了,真给我们出了个天大的难题,不去可惜,去了太冒险,生活的变动也太大了!

  “吴仁培”第三次出征。翩儿还是第一次,离开父母,离开家,单独在另一个城市,生活学习一个多星期。

  连我也不放心,小丫头会不会想家啊!毕竟,这些孩子中,只有她是外地来的,一切都不熟悉啊!

  我终是忍不住,找了个出差的机会,在翩儿的试读快结束的时候,冲到了北京,亲自去接小闺女了。那天,还参加了一个八中校长召集的试读学生家长会。主要申说八中少儿班的光辉业绩。也让家长们两手准备,说落选了也是人才,不要灰心。就听旁边有家长嘀咕:以前有落选的家长,去闹腾的。又有个家长说,要考上了,只好当妈妈的辞职,还得在旁边租房子。

  ——至于嘛!我很惊讶。可旁边的家长说,哟,考上这个班,还有啥说的!这样的多着哪!

  小丫头头发乱乱地出来了——自己梳的头,能梳成这样,就不错了。

  “想家了吗?”我把她抱起来,急着问。

  “没!这个夏令营很好玩儿的!”她笑逐颜开:“同学们都太好玩儿了!”

  喝!真出息了,居然没想家。

  回去的路上,小丫头喋喋不休。我和翩爸交换了一下目光,表情都有几分凝重——不到十天,小丫头的变化可真大啊!都让我有几分陌生了。

  一是一口的京片子,上海长大的小姑娘,虽说普通话很标准,但能把北京话迅速地说“油”了,真令人意外!

  二是更让人惊异的,是在她言谈中流露出的明显的对“我们”(指试读的孩子们)的优越感,是我从未在翩儿身上发现的。那种睥睨一切的口气,让我并不喜欢。

  晚上,搂住翩儿絮絮地聊着夏令营的故事。翩儿说:妈妈,我今年上不了这个班的。老师在讲话的时候说了,有的年龄太小的同学,明年再来考吧!他说的时候,就看了我一眼哪!我是这个试读班最小的同学呢!妈妈我要是学过分数就好了,老师讲的高中的内容,数学物理的公式,好多都是分数的,我就老想着你和我说过的一句话:把分数当除号。呵呵,我记笔记,就把所有分数都变成除法……我们同学都可厉害了,好几个都是全国奥数的一等奖哪!他们好些互相都认识,是北京什么仁华学校的,数学都学到初中了呢!

  我亲了她一下:咱翩儿还挺聪明的,难为你了!

  翩儿很得意地说:不过,我游泳很棒的,全班第一!我语文也很棒,老师夸我来着。

  翩睡着后,和翩爸聊了一下翩的感觉,看来真的只是一次经历,我们也不用太为难了。

  果然,若干天后,收到了八中的一封信,告知孩子很优秀,但名额有限,未予录取之类。并且给了一纸初复试的成绩单。只记得翩儿的数学初试优秀,复试良好,真不容易。被评为“特优”的,有三项,一是语文,二是解决问题的能力,三好像是反应速度。被评为“一般”的,记得是“专注力”,呵呵,还是老毛病。

  大家都松了一口气,日子依然可以一如往常了。

  告知翩儿没有录取,她也在意料之中。我说,咱明年也不去考了,还是在上海小升初吧!

  曾经对少儿班很热衷的翩儿,因为已时过境迁,已有些淡了,她正摩拳擦掌地准备走丝绸之路,无可无不可地漫应了一声:好吧!

  这一页就此揭过。只是验证了翩儿并非超常儿童,但还算聪明:)

  也让我们破除了不少对神童和超常教育的神秘感……

作者: 
上一篇:需要注重培养孩子的哪些能力
下一篇:如何培养孩子的超常观察力(上)