来源： 武汉晨报 

　　汉网消息（记者黎清）15岁的儿子离家出走快一个月了，全家人跑断了腿，哭红了眼，绞尽脑汁也没弄明白，孩子为什么出走？“他学习很自觉，成绩很好，周围人都没有给他什么压力啊。”母亲张文霞哭着说。

　　张文霞说，儿子朱奇峰今年以优异成绩考入汉口一所省示范高中，还进了重点班，11月上旬的期中考试中，全年级五六百人，他排第56名，荣登学校年级百强荣誉榜。

　　朱奇峰的爸爸朱建廷说，12月3日是个周六，儿子跟平常一样在晚上8点多到家，放下书包就看书、做作业，洗完澡后又看看报，没什么异常。第二天起床，他发现儿子不在，以为儿子出门有事，也没在意，吃中饭时还没看到儿子，打手机发现关机。

　　“我帮儿子清理书桌时看到一张字条：‘我要离开’，想着不对劲，到处找也没找到。”张文霞说，5号一大早，他们到学校找儿子，发现儿子没去上课，在他课桌上发现“谢谢”两个字，在他的资料中发现一篇英语写的文章，非常消极，说自己“想回到从前，现在能做的就是结束一切，并且离开……”

　　朱建廷说，儿子平时很内向，不喜欢多说话，从不主动跟家人沟通，一般是他们问他就答，但他学习一向很自觉，所以学习上从来不多问，“就怕问多了，他有压力。”

　　“他父母确实没在外面吹嘘儿子的成绩，一直很低调。”朱奇峰的伯母说，朱奇峰的父母都是普通工薪阶层，两人感情很好，虽然不是大富之家，但对儿子很舍得。

　　朱奇峰的班主任说，这孩子成绩很好，话不多，跟同学之间也没什么交流，“曾经有几次，我私下跟朱奇峰聊天，希望他能更活跃，多跟同学在一起，但好像也没效果。没想到，毫无征兆，他就离家出走了。”

　　“不管你有什么压力，受了什么委屈，只要你回来，我们什么都不强求。”采访结束时，张文霞泪流满面，希望儿子能平安归来。

　　提起尖子生，大家想到的多是无数的荣耀，各方的宠爱，还有顺风顺水、轻松自在的环境，所以，这些孩子在大众心目中跟压力不划等号，至少比成绩差的学生压力小，“其实，越是优秀越有压力。”华师一附中国际部杨文科主任说。而且，他们身上的压力也容易被忽视，他们的心理问题也更容易被掩盖。

　　三大障碍

　　尖子生心理易出问题

　　16岁的秦强（化名）刚读高一，初中时是尖子生，同学们都喜欢围在他身边，主动跟他搭讪，有不懂的，会求他讲解。他用不着学习如何与人交往，也不会主动跟人搭讪。进入高中后，这些便成了大问题。秦强不知道自己该怎么做，跟同学又没有共同兴趣爱好，慢慢地受冷落，成绩也没进入班级第一梯队，秦强开始自暴自弃，成为问题学生，最后不得不求助心理医生。

　　“在应该教育体制下，只要成绩好，大家都能接纳，更是各方捧在手心里的宝，不管他性格是否有偏差，是否关心集体，关心他人，长期如此，便催生了他们的‘蛋壳心理’，很少品尝失败和被冷落的滋味，他们也容易找不着北，当他们进入一个新的环境，山外有山，人外有人，他们的名次发生变化，就会变得失落，这种失落是毁灭性的，他们很难适应，内心会被彻底击倒。”湖北省中医院精神心理科主任周晓宁说，适应性差、人际交往能力差和对自己近乎完美的追求是“尖子生”容易出的心理问题，其实所谓的“尖子生”出现心理问题的几率远远大于普通学生。

　　淡化尖子生概念

　　多关注成绩外的生活

　　周晓宁说，对尖子生过分保护，不利于他们身心的健康成长，不管是教育者还是家长，要适时淡化尖子生的概念，既不护他们的短，又不夸大他们的长，多给尖子生一些挫折教育，引导他们尽可能多地在不同领域、不同方面摸索、尝试，特别要时时关注他们成绩外的其他生活、情感。

　　湖北省精神卫生中心教授王高华也强调，家长给孩子爱的同时，不要以成绩作为条件，要让孩子能自我接纳和自我认同，不但要正确面对学习上的挫折，还要教会孩子能面对生活、情感方面的失落。当孩子全方面优秀时，家长能陪着一起进步，但孩子出现问题时，家长能及时陪着寻找问题，面对困难，解决问题。

　　用兴趣爱好来减压

　　“压力，说没有是假的，有才是实话。”16岁的徐思原是华师一附中公认的优秀生，作为高二（3）班班长的他刚获得 “两岸大交流你我共参与网络作品大赛”书画组十强。

　　从小喜欢弹琴、书法、绘画的徐思原不仅热爱艺术，学习成绩也是一流。“有追求必然会给自己压力。”徐思原坦言，写字、音乐、阅读都是自己很好的减压方式。每天下午5点半到6点，都会窝在寝室练习书画，柳体、颜体、小楷，雷打不动，已经成了自己生活的一部分。

　　徐思原从小喜欢看书，尤其是古典小学和欧美文学，罗曼·罗兰的《名人传》、阿尔贝·加缪的《局外人》是他的最爱，但他的理想不是当作家，而是成为电影导演，“有了理想就得为理想而奋斗，现在只要是一有好的影片出来，我就去观摩，还写影评，也丰富了学习生活。”

　　华师一附中国际部杨文科主任说，学校大部分学生像徐思原一样自我减压，还有一部分学生主动找班主任、找学校心理老师咨询减压。

　　妈妈陪吃烧烤减压

　　17岁的周昊是武钢三中竞赛班尖子生，自感压力很大，考前总希望妈妈陪在身边说话纾解压力。12月16日刚参加完北京大学保送生考试。

　　其实今年10月，周昊参加了全国数学联赛感觉考得不是很好，走出考场后，心情很糟糕，中饭吃了几口就再也吃不下了。其母曾女士回忆，当天下午5点半，儿子和同学对完答案走出校门，坚持一个人散步。“远远看见儿子，发现他眼泪直掉。”曾女士当即带着儿子，找到儿子喜欢去的烧烤店，边吃烧烤边聊天，吃完发现，儿子心情好了很多。

　　周昊的班主任张利华说，虽然全国数学联赛的成绩不太好，但在11月的调考中成绩很好，顺利进入北京大学保送生考试，这一点与他善于减压也有关系。

　　“优秀生想得更多，进取心也很强，压力也非同小可，比如得了联赛一等奖，就想着冬令营，进了冬令营就想进国家集训队，目标往往一个比一个高。”张利华说，自己所带班是竞赛班，既有竞赛科目也有常规科目，有些学生往往顾了这一头，就丢了那一头，压力大了自己无法解决，就找她倾诉。此外，不少同学还通过运动来减压。

　　心理辅导考前减压

　　“每次考试前总是睡不着觉，总觉得没别人学得好。”刚刚进入中南财经政法大学的卢嘉靖对高中生活记忆犹新，虽然总是在班上排名前10，但是压力一点没减轻。

　　卢嘉靖高中就读于武汉49中高三（4）班。她说，压力最大的时候往往是考试时，记得高三的二月调考，总担心自己考不好，有一种喘不过气来的感觉。

　　接近崩溃的时候，卢嘉靖找班主任吴连兵倾诉，“吴老师一句话让我安了神，他说‘要相信自己，你不行，没人能行’。”卢嘉靖笑说。

　　吴连兵说，优秀生成绩好压力不会减轻，反而会加大。如卢嘉靖一到考试就一言不发，与家长不沟通，动辄发脾气，这个时候最需要老师和家长的心理辅导，通过辅导来帮忙学生减压。