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心理测验方法 图画测试法
心理健康测试方法有很多种，而其中图画测试法就是一种很好的测试方法，在这里不再赘述，仅以例子来解释说明：
一、房子
房子是个体出生成长的地方，也反映出个体对家庭、家族关系的看法。通过对屋顶、窗户、门、地面线等构成部分的分析，可以了解到个体在家庭中德自我形象，空想与现实的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境的关系等。
现代化房子（高楼大厦）：多中小学生。
传统房子：多成人，自我强。
亭台楼榭：与文化修养、追求、超我有关。追求高层次文化，修养，品味，开放。
古怪的房子：如塔、尖顶等，反映本我。
房子在树上：退行，自我保护。
1、屋顶：现实一种幻想空间与现实之间的距离。
多1/3，（2/3墙），大屋顶的人幻想强，想象力丰富。
瓦片：不画安全感较强；画表示缺乏安全感，担心，画得细致具有装饰性，追求完美，画得一样大具有强迫倾向，画得如同鱼鳞样，考虑问题仔细，敏感，保护自己，防御过度。
2、屋顶天窗：
学生画：理想化，有抱负
成人画：怀才不遇（正面）；家庭矛盾，出气筒（侧面画）
3、烟囱：性的适应问题，阉割焦虑等。
画左边：冒烟动力强，支配性强，身体好，性功能强。
画中间：表示性，细高缺少父爱，动力弱，孤独。
画右边：出气筒，有矛盾。冒烟表示公开化，独立性：女孩画有男性倾向，烟冒越低压抑越大，烟画圈幼儿学习，成人幼稚，装饰性。
烟囱在右烟左冒：倒退，多性变态，同性恋。
烟囱涂黑：表示攻击，矛盾暴露。
烟囱画出砖样：表示性，生殖器，性追求。男女功能弱或者更年期。
4、墙壁：自我保护的象征（铜墙铁壁）
画成砖或石块：外强中干，安全感缺乏。具有封闭性，套中人。有时反向形成，在压抑中爆发。
5、门：与外界关系的表现，现实家庭与环境的直接通道，反映潜意识中的人际关系。
高度大于或者小于二分之一，表示拘谨，被动。
门顶天立地：愚蠢或者正常人形成的功能障碍。
不画门（画完经提示有无补充仍旧不画）：隐蔽性强，封闭，家庭内部有重大隐私。
悬空门：下面不沾地，门槛过高，自傲，家庭多高官，富裕，交往要求别人主动，自我。超价观念，自我夸大。
门前楼梯：自傲。
门半开：往外开合理化攻击;往里开被动攻击，多手放后面笑面虎。
侧墙开门；走后门，安全感。
6、路
路笔直向前；直接，直来直去，来去自由。
路向左：重视老朋友。
路向右：重视新朋友。
路弯曲：间接交往，自我保护，人际交往圆滑。
路中有石子：装饰性，内侧，圆滑。
路内侧边上石子：边有圆，像蛇， 性，容易移情别恋，行为不检点。
圆圈路：推行，幼稚。
路在窗下：出走倾向，学生逃学厌学，罪犯逃跑倾向，多往家跑。
路在屋后：多往外跑。
路画山上：想走捷径。
门前画台阶；自我，自傲，高高在上，与别人保持距离。
7、窗。心理上与人的交往，象征人的眼睛。与人被动接触方式，内在的防御状态。
窗户多：迫切希望与人交往，有交往能力。
装饰性窗户：追求美，自恋，部分由视觉恐怖，好幻想。
窗帘：心理防御，自我保护性强，害怕别人窥视自己的内心状态。
两边窗帘中间人：窥视欲或者被窥视欲。
上面窗帘下面人：显示欲。
屋外屋内都有人：有显示癖。
窗户铁栏杆：敏感多疑，安全感缺乏。铁栏杆和门紧闭：有被害妄想。
窗户高：防御性表达。
窗户：放花表示装饰，放一盆花暗号依旧，移情别恋。
二、树
树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出个体的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可称为生命树，表现出个体生命成长的历程。
1、树的类型：象征生活态度，人格倾向。
四季树；随季节变动，对环境。敏感，比较柔情，情绪变化大。
长青树：一年四季长青，象征成熟，老练，生命力旺盛，支配力强，有目标追求。
其它类型：具体分析。
椰树：追求艺术和感受。
竹子：清高。
梅花：高傲。
众林树：自我保护和防御。
男画柳树：情绪不稳定，多变，表演才能。
篱笆：防御，缺乏安全感。
钢丝网：有被害妄想。
2、树干：生命的活力，有关冲动的表达，个体与环境之间的协调性，人格的完整性。
单线条；焦虑、紧张、抑郁、压抑。
双线条：较粗、生活丰富。
树干涂黑：自我保护、攻击。
上下涂黑：攻击性强；左右涂黑：自我保护。右上左下涂黑：纠缠攻击，打耳光式。左上右下涂黑：砍头式攻击，破坏力大。
3、树皮：意味着个体与外界或者他人的接触部分。
菱形尖头向上：攻击性强。尖头向下：自我攻击。
伤疤：心理创伤，年龄，（最上至最下），大致判断年龄。
创伤：一般不超过3个，多个表示饱经风霜。
半圆型对称表示幼儿园学习的，小孩缺乏独立性。
白桦树：画眼睛，表示敏感多疑，警惕性高，不表示创伤。
4、树枝：表示追求环境的满足，与他人的交际，象征实现目标的力量，能力和适应性。
树枝大：能量的释放，注意细节。
开放式：枝外有枝，与人交往直接，不掩饰防卫，有时冲动，莽撞。
封闭式：外面被叶子包围，间接性释放，画大树冠表示自我保护性强，柔和，平衡性。
树干表示过程，树冠表示当前状态。
5、树根：表示基础，个体与现实的关系，对自己支配现实能力的认识。
画草根：基础较难，吃苦上来，对以往留念，有低级恶习。
画成鸡爪：攻击性强，少教养。
盘根错节：家族关系复杂。
根周围画圆圈：自我关注，自恋，自我保护，安全。
6、附加物：从象征物分析。
树冠上再生枝：节外生枝（单个），对称性再生表示平衡，再生枝有两片树叶：枯木逢春。
三、人：
最明显反映人的形象。所以画人时，会自动用心理防御机制。人反映的是自我现实像。心理上的和躯体上的自我，当然还有表现个体的理想像，印证自我的人格内容。不画人：表示对人的彻底否定，有自杀倾向。
1、人物性别。
提示性取向问题。
中性化人：让其画一个相反的人，如果依旧，同性恋倾向。
2、头部。
智力源泉，自我存在，幻想和人的关系。12岁以前可以大头小身体，12岁以后表示推行心理，幼稚。
3、头发：
头发浓密：追求力量，烦恼多。
板寸头：办事干脆利索，心狠。
怒发冲冠：攻击，上尖对外攻击，下尖自我攻击。
女性画留海：自恋，爱美。
画一撮毛：儿童幼稚，成人特别。
光头：狡猾，自我防御性强。
戴帽子：合理化防御，掩饰，自我保护。
三毛式：自我形象或优质化。
一个辫子向上：力量强。
4、眉毛；
性和力量的象征，男画浓眉表示性的追求，力量的追求。
女画柳叶眉爱美，不画眉毛重整体，轻细节。
注重脸部的人：在乎面子，
眉毛形状可以表示内心。
5、眼睛：
大眼睛：敏感，警惕性。
大眼睛加眉毛；注重美的追求，表演性。
瞳孔方向：左过去，右未来，上幻想，下自卑。
没有瞳孔：视而不见，强词夺理，不承认自身的问题。
圆瞳孔：无生气，死鱼眼，妄想，幻想。
一眼大一眼小：与人随和，有忽视感，和稀泥。
画一只眼：智力问题（画的不好），一目了然（画得好）。
6、鼻子：
圆鼻子；多儿童，成人画智力低。
圆鼻子加圆鼻孔：朝天鼻，好问，好纠缠。
鼻子坚挺；能力强，性强。
不画鼻子；儿童，成人反应迟钝，忽视。
7、嘴：
画牙齿：情绪，语言冬季。小时好咬奶。
嘴是性的象征。
四种类型：
吸入型：圆形，小，小时 侯吸奶规矩，营养好，自我为中心，学校较好。
咬住型：咬奶，性格狠，攻击型，口才好。
含住型：画成一条线，喂不吃，不喂吃，办事不急不慢，软攻击，两面派，僵持。
吐出型：不画嘴，拒绝别人帮助。拒绝开放，封闭，孤独化，人际关系紧张或者病理化。
8、耳朵：
一耳大一耳小：左耳进，右耳出。
画下巴：注意细节，口欲，能吃能睡。
不画耳朵：拒绝听。
9、上肢：
个体自我与环境、事物的关系。控制的还是被动的，力量的表达。
手伸的开：支配欲强。
手贴裤子：内向，拘谨，被动。
一手前一手后：边缘型人格，左右不定。
两手在后：背地攻击。
画出手指较细致：儿童注意细节，成人幼稚，退化。
10、躯干：
自我形象，原始和成熟心理的区别。
不穿衣服裸画：次文化，品行障碍。
画解剖：天才或者精神病。
中山装或者西服：超我表现，追求文化品位。中山装追求完美，有强迫倾向。
细长脖子：代表性，原始性本能冲动。
长脖子戴领带；道貌岸然，黄段多，言语多，外强中干。
11、下肢：
与人格的安全性和性有关。
两腿并拢：活动弱，追求安全。
两腿分开：活动空间大。
画脚趾头：有恋物癖。如女性物品。
12、其它：
附加物品：象征化意义分析。
装饰物：多表示对生活的追求，显示欲。
家庭成员劳动干活；不正常，过劳死。一起活动正常，单独活动不正常。
四、其它：
1、太阳：
画左边：幼稚；
画中间：力量强，自我。
画右边；女孩留恋父亲，男孩排斥父亲，追求独立。
左太阳右月亮：多儿童，幻想。
笑脸太阳：拟人画法，幼儿园水平。
光线等长太阳：小学生水平。
光线不等长太阳：青少年水平。
日晕太阳：人格与众不同，有隐藏的地方。
2、动物
一排大雁：目标远，前途好。
鹰：个人奋斗。
麻雀；阉割焦虑，无能。
喜鹊：喜事。
啄木鸟：自我疗伤。
章鱼或水母人：退行，原始行为，懒散。
画鱼：自由。
毛毛虫：成人代表退行行为 办事慢，懒散。儿童多有寄生虫。
3、云：表示对生活的关心。
乌云：灾害，创伤，多愁善感，攻击性。
乌云左太阳右：将面临创伤或者灾害。
乌云右太阳左：雨过天晴，灾害考验消失。
乌云画成如意：艺术化，与众不同，追求美
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