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心理教育的开展势在必行
学校开展心理健康教育是时代发展的必然要求，具有十分重要的意义，因此如何在传道授业的过程中有针对性的对学生进行心理健康教育成为了当今教师责无旁贷的工作内容之一。
当前，我国正处于经济高速发展，价值观念多元，社会文明和民主程度快速提高的时期，新思想、新事物层出不穷，生活节奏越来越快，社会竞争日趋激烈，人们面临的社会压力越来越大。中小学生作为社会群体中的一个组成部分，他们所受到的来自各方面的压力也日益加剧，他们存在的心理问题也充分凸显。
教师作为学生行为的引导者，必应具备良好的心理素质，教师只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地指导学生进行心理调节和疏导。教师要做学生心理健康的促进者。在心理健康教育的实施中，教师的教育教学活动应体现心理教育的理念。教师要善于积极利用学科中的心理教育资源，在教给学生各学科基础知识的同时，创设良好的环境帮助学生健康成长。一个成功的教师，除了要有渊博学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。真正作到为人师表。其次，教师要善于和家长沟通和合作，懂得如何用恰当的方式帮助家长转变教育观念、了解和掌握心理健康教育的方法，共同解决学生的心理问题。教师要善于营造和谐、平等、有趣、成功的价值感、效能感课堂氛围，科学看待学生的成绩和智力，维护学生自尊、自信，让学生有重要感、力量感、成就感，创造其成功的体验，公正对待学生，不偏心、偏激和滥用权威，形成真诚的人际关系，真正成为学生心理健康的促进者。
目前学校教育已成为学生心理健康教育的主战地，作为班主任或教育工作者，我们不仅要抓好德育、智育和体育，更要科学认真地抓好心理健康教育，使学生做到“德智双全”、“身心两健”，让学生成长，成人，成才。
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