“我认为，漂亮女孩太肤浅，时尚女孩太张扬，才女太深沉，淑女太做作，我特别喜欢‘好女孩’这个称呼，它使人觉得自己很乖，各方面素质都不错。”一名女生在选择理由中如是写道。
　 
　　日前，宁乡县一中“女生工作室”专职辅导老师刘建新，面对100名高三女生做了一次调查，调查结果显示，75%的女生选择做好女孩，18%%的女生选择做才女，其他几项综合得票率为7%。

　　做“好女孩”不难也不易　

　　75%的女生都想做“好女孩”，“好女孩”是不是很难做到呢？刘老师回答：“不难，但也不易。”　

　　“说不难是因为，好女孩并不是完美无缺、无可挑剔的，她既不需要如花似玉的容貌、亭亭玉立的身材，也不一定要有名列前茅的成绩或是音、体、美等方面的特长。”刘老师接着说，“说不易是因为，如果没有一颗善良的心，再漂亮的女孩也不能称之为‘好女孩’；如果没有积极向上的人生态度，没有高尚的人格品质，再有才华的女孩也不能称之为‘好女孩’。”　

　　刘老师和参与调查的女生们讨论来讨论去，一致认为：“好女孩”既平凡朴实，又高雅高尚，是一种品质、心态、性格修养、行为习惯等方面的良好综合。

　　多元化女生教育网络

　　其实，这次“做个好女孩”的调查，是宁乡一中近年来开展女生工作的一个缩影。早在2001年，该校即率先创设“女生工作室”。2年后，又在全县范围内择优选聘专职女生辅导老师，全校70多个教学班，每班选派女性任课教师兼任女生辅导员，各班增选女生委员并分年级设立女生部，形成学校、年级、班级的多元女生教育网络。

　　针对少部分男生的不良行为，去年下学期以来，“女生工作室”在全校开展“我心目中的男子汉”大讨论，抽烟、喝酒、打架、骂人被女生列为“最看不起的男子汉行为”。讨论后，不良行为在宁乡一中的男生中慢慢消失不见。

　　该校高二某班曾是男生学习风气最差的班级，在该班女生委员小文等人的带动下，男生纷纷把精力投入到学习上来，如今该班共有十多名男生学习成绩一跃进入年级前列。

　　该校副校长刘科中认为，“好幻想、追时尚、重感情、易偏激是部分女生的共同特点，中学女生尤其是高中女生是一个需要特别关爱和引导的群体。”女孩的榜样示范作用对班级学风、班风、学校的文明风尚、寄宿的安全管理起着重要作用。

　　“一个好女孩能带好十个男孩。”目前学校犯罪率为零，思想品德评价合格率100%，优良率90%，“这就是女生工作让我们尝到的‘甜头’。”刘科中表示，“教育了一个女孩就是教育了一个家庭、一个民族、一个国家。” 

　　女生观点

　　人是因为可爱才美

　　“我虽然希望自己是个漂亮的女孩，但理智告诉我，漂亮的外表如果不能跟美好的心灵、出众的才华相结合，那给人只是一个‘花瓶’的感觉，而‘花瓶’式的女性只是摆设和陪衬，没有真正的自我价值。有人说，人不是因为美才可爱，而是因为可爱才美。如果我是一个品格好、心地善良、性格温柔的女孩，别人会认为我漂亮，我希望别人能称我为‘好女孩’。”　

　　追时尚没有实际价值

　　“现在的广告中很推崇时尚，我却有些不以为然。时尚的东西虽然新潮、刺激、出风头，但没有长久的生命力，只是昙花一现。你今年时尚了，明年就陈旧了，就淘汰了。追时尚、赶时髦都很累，也很空虚，而且没有真正的实际价值。我不要做‘时尚女孩’，我只希望别人称我为‘好女孩’。” （作者　王文隆）

　　原载　《三湘都市报》